Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Objetivo: Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desconocen hábitos de alimentación saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática a trabajar: hábitos saludables y alimentación.
  
  
  • Planteamiento del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos promover hábitos de alimentación saludable en nuestra comunidad escolar?"
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los diferentes grupos alimenticios: frutas, verduras, cereales, proteínas y lácteos.
  
  
  • Explicación de las características y beneficios de cada grupo alimenticio.
  
  
  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una clasificación de alimentos en saludables y no saludables, utilizando imágenes o ejemplos reales de alimentos.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Discusión en grupo sobre la clasificación de alimentos realizada por los alumnos.
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable para el bienestar de los seres vivos, incluyendo a los propios alumnos.
  
  
  • Asignación de tareas: los alumnos deberán investigar y traer una receta de un plato saludable para compartir en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación del desempeño durante la actividad práctica de clasificación de alimentos saludables y no saludables.
Criterios de evaluación: Capacidad de reconocer y clasificar correctamente los alimentos.

Instrumento de evaluación 2: Participa