Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría - Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La conducta alimentaria unida a algunas adicciones como a los productos altos en calorías, alcohol y sustancias peligrosas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre qué entienden por situaciones de riesgo y cómo creen que pueden prevenirlas.


• Presentar la problemática de la conducta alimentaria y sus posibles consecuencias.


• Motivar a los alumnos a generar ideas sobre cómo pueden prevenir situaciones de riesgo relacionadas con la alimentación y las adicciones.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos de una conducta alimentaria poco saludable y su relación con las adicciones.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, vídeos, etc. para que los alumnos puedan obtener información relevante.


• Orientar a los grupos en la búsqueda y análisis de información.


• Promover la participación activa y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá las conclusiones sobre la relación entre la conducta alimentaria y las adicciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preve