Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos.

Carmen Montiel
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1:
Título: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos.


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas herramientas pueden satisfacer intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

    • Guiar una conversación para identificar cómo estas herramientas les ayudan a satisfacer necesidades e intereses.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación o vídeo corto sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

    • Realizar preguntas de reflexión durante la presentación para fomentar la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que descubrieron durante la presentación que no conocían previamente.

    • Reflexionar en grupo sobre cómo estas herramientas pueden ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.




SESIÓN 2:
Título: Las herramientas en la provincia de PCIA.


Objetivo de la sesión:



  • Investigar sobre las herramientas utilizadas en la provincia de PCIA.

  • Analizar cómo se emplean estas herramientas en diferentes áreas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

    • Preguntar a los alumnos si conocen herramientas específicas utilizadas en la provincia de PCIA y si saben cómo se emplean