Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Problemática a atender:

• A los alumnos se les dificulta realizar despeje de ecuaciones.

Enfoque:

• Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

• Cuestionario de ejercicios prácticos


• Presentación oral de un problema planteado por el alumno

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve introducción de la problemática a atender, explicando que muchos alumnos tienen dificultades con el despeje de ecuaciones y que esta clase busca ayudarles a superar esas dificultades.


• Realizar una breve actividad para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema, como por ejemplo resolver una ecuación sencilla en el pizarrón y preguntar a los alumnos cómo lo harían.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos y proporcionarles material de apoyo como reglas y ejemplos de despeje de ecuaciones.


• Presentar a los alumnos un problema o situación real que requiera la resolución de una ecuación lineal o cuadrática. Por ejemplo, un problema de reparto de alimentos entre un grupo de personas.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para resolver el problema y que utilicen las propiedades de la igualdad para despejar la incógnita.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y resolver