Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos para mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Reflexión sobre la interacción y la importancia de mejorarla.


• Presentación del problema a atender: moverse libremente.

Sesión 2: Conocimiento y experimentación

• Introducción de diferentes formas de comunicación y expresión corporal (danza, teatro, expresión facial, etc.).


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento.


• Experimentación y práctica de diferentes movimientos y posturas.


• Juegos y dinámicas de grupo que fomenten la interacción entre los alumnos.

Sesión 3: Creatividad y expresión personal

• Reflexión sobre la importancia de asignar un carácter personal a los movimientos.


• Realización de ejercicios de improvisación y creación de movimientos propios.


• Creación de coreografías o pequeñas presentaciones en grupo.


• Práctica de la interacción a través de la comunicación y expresión corporal.

Sesión 4: Evaluación y cierre

• Presentación de las coreografías o presentaciones creadas por los alumnos.


• Evaluación formativa: Observación y retroalimentación individual y grupal sobre los avances y la mejora en la comunicación y expresión corporal.


• Reflexión f