Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: La falta del cuidado del medio ambiente y tirar la basura en su lugar.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de cuidar el medio ambiente y tirar la basura en su lugar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas causados por la falta de cuidado del medio ambiente.


• Introducción de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Discusión en grupo sobre la comprensión del texto.

Sesión 2:

• Repaso de los tipos de textos expositivos.


• Realización de una actividad de comparación-contraste entre dos problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Escritura en parejas de un texto expositivo que presente una comparación-contraste entre los dos problemas.


• Presentación de los textos escritos y discusión en grupo sobre las soluciones propuestas en cada texto.

Sesión 3:

• Repaso de los tipos de textos expositivos.


• Realización de una actividad de causa-consecuencia relacionada con la falta de cuidado del medio ambiente.


• Escritura individual de un texto expositivo que presente una causa-consecuencia sobre un problema medioambiental.


• Intercambio de textos escritos y retroalimentación entre los alumnos.

Sesión