Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Ambiente sano debido al acoso escolar entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Breve exposición del problema del acoso escolar y su relación con la comunicación violenta.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en la sociedad y traerlos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Compartir los ejemplos de expresiones de violencia de