Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
PROFE DAVID GARCIA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional, solicitando apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del problema y análisis de contexto (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema a través de una situación hipotética en la que un niño/a es víctima de acoso o abuso sexual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia, acoso e incumplimiento de derechos que los alumnos han presenciado o experimentado en su entorno.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar la dignidad e integridad de todas las personas, independientemente de su género, y cómo esto contribuye a prevenir y combatir la violencia sexual.
- Establecer el compromiso de trabajar en equipo para buscar soluciones y promover el respeto y la denuncia de situaciones de acoso y abuso sexual.
Sesión 2: Identificación de límites corporales y situaciones de riesgo (45 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren las partes de su cuerpo que son privadas y no deben ser tocadas por nadie sin su consentimiento.
- Presentar diferentes situaciones de riesgo en las que los alumnos deben