Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños presentan dificultades para realizar actividades de motricidad fina como agarrar correctamente el lápiz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad: Realizar juegos que requieran de precisión y coordinación motriz, como el juego de "pon la cola al burro" o "apilar bloques".


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que ayuden a organizar y recoger los materiales utilizados en la actividad.

Sesión 2:

• Actividad: Proporcionar a cada alumno un lápiz y realizar ejercicios de motricidad fina, como dibujar líneas rectas y curvas.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que ayuden a organizar los lápices al finalizar la actividad.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar actividades de recorte y pegado, utilizando tijeras y pegamento.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que ayuden a recoger los recortes y a ordenar los materiales utilizados.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar juegos de enhebrado, utilizando cuentas y cordones.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que ayuden