Introducción al tema y análisis de instructivos

Flor Olivo
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de instructivos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los elementos de un instructivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de instructivos y pedirles que comenten qué creen que se trata cada uno.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué es un instructivo y para qué sirve?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que un instructivo es un tipo de texto que da instrucciones sobre cómo hacer algo, como participar en juegos, usar objetos, preparar alimentos, entre otros.

    • Análisis de instructivos: Entregar a cada alumno un instructivo de un juego sencillo y leerlo en voz alta. Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán identificar los elementos del instructivo (título, materiales necesarios, pasos a seguir, etc.) y compartir sus conclusiones con el resto del grupo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que comenten cómo les resultó analizar el instructivo y qué dificultades encontraron.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que busquen instructivos en su entorno y los lleven a la siguiente sesión.




Sesión 2: Elaboración de instructivos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar instructivos para actividades sencillas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Retroalimentación: Pedir a los alumnos que compartan los instructivos que encontraron como tarea y comentarlos en grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los encargados de elaborar instructivos para actividades sencillas de su elección.

    • Elaboració