Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinario: Uso de las funciones y las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en el análisis de la variación de cantidades.


• Planteamiento del problema interdisciplinario sobre el uso de funciones en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en grupos, donde los alumnos investiguen y elaboren una lista de situaciones cotidianas en las que se utilicen funciones.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y la importancia de las funciones en la resolución de problemas de la vida real.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y su relación con otras disciplinas.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión relacionadas con las funciones y su representación tabular.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas sobre la representación tabular de las funciones.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de funciones y su representación tabular.


• Realización de ejercicios en parejas donde los alumnos representen tablas de funciones dadas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados de los ejercicios y la importancia de la representación tabular en el análisis de las fun