La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El alumno desconoce el impacto de las teorías del origen de la biodiversidad

Interdisciplinariedad: Se incorporará el estudio de la teoría de la evolución en otras asignaturas como historia y filosofía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabes sobre la biodiversidad? ¿Qué sabes sobre la evolución de los seres vivos?


• Presentación del problema: El desconocimiento del impacto de las teorías del origen de la biodiversidad

Desarrollo:

• Exposición de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación con el origen de la biodiversidad


• Actividad práctica: Análisis de textos científicos y biografías de Darwin y Wallace para identificar sus contribuciones


• Trabajo en grupos para crear una línea de tiempo que muestre los cambios en la teoría de la evolución a lo largo del tiempo

Cierre:

• Reflexión en grupos: ¿Cómo han cambiado las teorías del origen de la biodiversidad a lo largo del tiempo? ¿Qué importancia tienen las aportaciones de Darwin y Wallace?


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria

Sesión 2:

Inicio:

• Re