Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Selene Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Tema: La basura contamina la comunidad
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: los alumnos se reúnen en el aula y se les presenta el tema de la exposición: "La basura contamina la comunidad".
- Motivación: se les muestra una imagen impactante de un lugar contaminado por la basura y se les plantea preguntas para reflexionar sobre el impacto de la basura en el medio ambiente y la salud de las personas.
- Investigación: los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes aspectos relacionados con la basura y su contaminación en la comunidad. Se les proporcionan diversas fuentes de consulta: libros, internet, documentales, etc.
Sesión 2:
- Organización de la información: los alumnos se reúnen en sus grupos para discutir y organizar la información que han encontrado en sus investigaciones. Deben elaborar un guion ordenado para su exposición.
- Preparación de materiales de apoyo: los alumnos preparan materiales de apoyo para enriquecer su presentación, como gráficos, fotografías, videos, etc.
Sesión 3:
- Práctica de la exposición: los alumnos practican su exposición siguiendo el guion elaborado. Se les anima a utilizar un léxico formal y a mantener o recuperar la atención de la audiencia mediante inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas.
- Retroalimentación: se les brinda retroalimentación constructiva para mejorar su presentación.
Sesión 4:
- Exposición: los alumnos realizan su exposición