Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Propósito de aprendizaje (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de la narración y sus características principales.

Actividades:

1. El docente iniciará la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes que representen situaciones de sucesos pasados y presentes.


2. Los alumnos comentarán en grupos pequeños qué ideas o historias les sugieren las imágenes.


3. El docente guiará una conversación en el grupo grande para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con los sucesos pasados y presentes.


4. El docente explicará los conceptos principales de la narración, como los personajes, el tiempo, el espacio y los sucesos.


5. Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deben identificar y escribir las características principales de una narración en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar diferentes tipos de textos narrativos.

Actividades:

1. El docente proporcionará a los alumnos una selección de textos narrativos, como cuentos, fábulas o leyendas.


2. Los alumnos leerán los textos en grupos pequeños y analizarán las características de cada uno, como el tipo de narrador, el tono o el mensaje.


3. En grupo grande, los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán las similitudes y diferencias entre los textos.


4. El docente explicará cómo identificar las características de la narración, como el tiempo verbal pasado, la secuencia lógica de los sucesos o los d