Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos, etc.


• Actividad en grupo: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará un texto instructivo para que lo analicen y resalten las características genéricas del texto (organización de datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones).


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en conjunto las características encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad individual: Cada alumno recibirá un texto instructivo y deberá identificar las características genéricas del mismo, escribiendo un breve análisis.


• Actividad en parejas: Los alumnos se juntarán con un compañero y compararán sus análisis, buscando similitudes y diferencias.


• Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las características encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad en grupo: Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos y se les asignará la tarea de crear un texto instructivo para realizar una acti