Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Anahí Vergara
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Desigualdad social y extrema pobreza.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad y la extrema pobreza.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y en libros sobre las causas y consecuencias de la desigualdad y la extrema pobreza.

  • Elaboración de una lista de las consecuencias más relevantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Análisis de las consecuencias planteadas y discusión en grupo sobre su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Reflexión individual sobre cómo se sienten frente a estas situaciones de desigualdad y extrema pobreza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Desarrollo:



  • Formación de nuevos grupos de trabajo.

  • Investigación sobre iniciativas y acciones que existen para combatir la desigualdad y la extrema pobreza.

  • Elaboración de una lista de posibles acciones a nivel personal y comunitario.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Debate y discusión en grupo sobre la viabilidad y eficacia de las acciones planteadas.

  • Reflexión individual sobre qué accione