Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Grado: Secundaria 3º
Materia: Historia

PDA (Propósito de Aprendizaje): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de monumentos romanos y preguntar a los alumnos qué conocen sobre la cultura romana.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "El esplendor de la Cultura Romana".


• Discusión en grupos pequeños sobre qué factores contribuyeron al esplendor de la cultura romana y cómo se relacionan con los conceptos a analizar: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Los grupos deben generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis e interpretaciones de los grupos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían haber llevado al esplendor de la cultura romana.


• Reflexión individual sobre las hipótesis generadas y su relación con los conceptos analizados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Presentación del problema interdisciplinar: rezago.


• Actividad motivadora: Proyección de un video sobre el