Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Brígido Humberto Cantú
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1 - Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de la violencia en la comunidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia que existen en la comunidad y cómo afectan a las personas.

  • Introducción al debate: Explicar a los alumnos qué es un debate y cómo puede ser utilizado como una herramienta para sensibilizar sobre las emociones y la salud mental.


Fase 2 - Desarrollo:



  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 a 5 integrantes.

  • Investigación: Cada equipo realizará una investigación sobre un tipo de violencia específico presente en la comunidad (ejemplo: violencia de género, violencia escolar, violencia en el hogar).

  • Preparación del debate: Los equipos deben analizar y discutir los datos recopilados en su investigación y diseñar argumentos sólidos para el debate.

  • Debate: Se realizará el debate entre los equipos, promoviendo la participación activa y respetuosa de todos los miembros. Se evaluará la capacidad de argumentación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Fase 3 - Cierre:



  • Reflexión grupal: Se llevará a cabo una discusión en la que todos los alumnos reflexionen sobre lo aprendido durante el debate y cómo puede ser aplicado en la sensibilización de la comunidad.

  • Diseño de estrate