Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Problema: Existen y han existido diferencias significativas en la desigualdad en la calidad de vida de las personas del estado de Guerrero por un huracán.

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Presentación del problema: Se mostrará una imagen o video que represente las consecuencias del huracán en el estado de Guerrero.


• Lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar las posibles consecuencias de un desastre natural como un huracán en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Fase Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades afectadas por el huracán en Guerrero.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información relevante, estadísticas y testimonios sobre las diferencias en la calidad de vida antes y después del desastre.


• Análisis de información: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades afectadas.

Fase Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflex