Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan necesidades de desarrollo de la imaginación y motricidad fina; además, muestran interés por las esculturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las esculturas, preguntando a los alumnos sobre qué saben y qué les gustaría aprender.


• Exposición de imágenes de esculturas famosas y representativas de distintas culturas.


• Fomentar la observación y el diálogo sobre las esculturas, resaltando los elementos artísticos presentes en ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a los distintos elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos puedan experimentar con dichos elementos, como dibujar líneas en diferentes direcciones, combinar colores, jugar con formas geométricas, imitar gestos y posturas, y crear sonidos utilizando objetos cotidianos.


• Reflexión sobre las experiencias y descubrimientos realizados por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de distintas técnicas y materiales utilizados en la escultura