Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
maris arns
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: El cuidado y la carencia del agua en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre compuestos iónicos y moleculares.
- Introducir el problema interdisciplinario relacionado con el cuidado y la carencia del agua en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicar brevemente qué son los compuestos iónicos y moleculares y sus propiedades características.
- Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen y registren las propiedades de distintos compuestos a partir de su comportamiento en agua.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y reflexionen sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.
- Relacionar las conclusiones con el problema interdisciplinario planteado y su impacto en el cuidado y la carencia del agua en la comunidad.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior y su relación con el problema interdisciplinario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pued