Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
El Amole Pueblo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema: Abuso entre los adolescentes por los cambios emocionales, sociales y físicos que ocurren durante la etapa.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve explicación sobre los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- Presentación del problema del abuso entre los adolescentes y su relación con los cambios emocionales, sociales y físicos.
- Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
- Los equipos de trabajo investigarán y analizarán el problema planteado.
- Se proporcionarán recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los estudiantes obtengan información relevante.
- Cada equipo deberá identificar las causas y consecuencias del abuso entre los adolescentes y cómo se relaciona con los cambios emocionales, sociales y físicos que ocurren durante esta etapa.
- Los equipos deberán elaborar un informe con sus hallazgos y conclusiones.
Sesión 3: Debate y reflexión sobre el derecho a pertenecer a una cultura (45 minutos)
- Los equipos presentarán sus informes y compartirán sus conclusione