Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Paola Escamilla
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y los conceptos clave relacionados con la discriminación y la diversidad.



    • Introducir el concepto de discriminación y explicar cómo puede manifestarse en diferentes ámbitos.

    • Definir los conceptos de diversidad de género, cultural, étnica, lingüística y social.

    • Resaltar la importancia de promover ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana.



  2. Planteamiento del problema: Las personas merecen un trato igualitario.



    • Describir el problema y sus implicaciones en la sociedad y en la vida de las personas.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.



  3. Trabajo en grupos:



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que puedan ocurrir en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad.

    • Fomentar la participación de todos los miem