Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Fomentar la interacción activa y positiva entre los estudiantes con el fin de establecer relaciones de amistad significativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer y reconocer los nombres de sus compañeros de clase.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


2. Actividad de enlace: Realizar una rueda de nombres en la que cada estudiante diga su nombre y el de un compañero.


3. Actividad principal: Juego de memoria con tarjetas de nombres. Cada estudiante debe encontrar la tarjeta con su nombre y la de su compañero previamente mencionado en la actividad de enlace.


4. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer los nombres de los demás y cómo esto facilita la interacción y la formación de amistades.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer su nombre escrito en distintos objetos personales.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


2. Actividad de enlace: Juego de adivinanzas, en el que se mencionan objetos personales y los estudiantes deben adivinar a quién pertenecen.


3. Actividad principal: Buscar y reconocer su nombre escrito en distintos objetos personales del aula (cuadernos, lápices, estuches, etc.).


4. Cierre: Reflexionar sobre cómo el reconocimiento de su nombre escrito en objetos personales les da identidad y pertenencia.

Sesión