Introducción al tema y problematización

ErandyBeltran Maldonado
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales, y plantear el problema de la escasez de agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una fotografía de la Tierra vista desde el espacio y preguntarles qué observan y qué les llama la atención.

  2. Iniciar una conversación sobre cómo creen que se relaciona la Tierra con la Luna y el Sol, y qué fenómenos naturales están relacionados con estos astros.

  3. Mostrar un video corto sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y cómo se relaciona con sus fases.

  4. Plantear el problema de la escasez de agua en la comunidad y preguntar a los alumnos cómo creen que este problema se relaciona con el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol.


Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)


Objetivo: Investigar y experimentar para comprender el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

  2. Proporcionar materiales como globos, pelotas y lámparas para que los alumnos realicen experimentos y modelen los movimientos de la Luna.

  3. Guiar a los grupos en la realización de los experimentos y la construcción de modelos para representar el movimiento de la Luna.


Sesión 3: Análisis y discusión de resultados (45 minutos)


Objetivo: Analizar y discutir los resultados de las investigaciones y experimentos realizados por los alumnos.


Actividades:



  1. Pedir a cada grupo que presente sus investigaciones y experimentos