Procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Procesos técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática: Alumnos de escasos recursos con familias disfuncionales, drogadicción y falta de respeto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades. 2. Elaboración de un mapa conceptual sobre los sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


• Realización de una tormenta de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen.


• Presentación de la problemática a abordar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada sistema técnico y analicen sus características y procesos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su relación con la ciencia, cultura, economía y naturaleza.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un ejemplo de sistema técnico y elaborar un informe escrito sobre sus características y procesos, así como su imp