Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Participación en el proyecto comunitario y 2. Presentación individual o grupal de una manifestación artística diversa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Explicación de la temática a abordar: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué conocen sobre las manifestaciones artísticas de otros países?


• Breve introducción al concepto de diversidad cultural y su importancia en el arte.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y elementos presentes en dichas manifestaciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país o cultura para investigar y presentar en sesiones siguientes.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su valoración como parte de la riqueza pluricultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: repaso de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Pregunta dispara