Participación en debates sobre temas de interés común
Gema Saucedo- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Limitado vocabulario, algunos estudiantes tienen un vocabulario reducido, lo que limita su capacidad para entender textos más complejos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de los debates (45 minutos)
- Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
- Explicación de la importancia de los debates y su relación con el desarrollo de habilidades comunicativas y argumentativas.
- Realización de una actividad de brainstorming para identificar temas de interés común entre los alumnos.
- Elección del tema a debatir en las siguientes sesiones mediante una votación.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Presentación de la metodología de investigación: búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Distribución de recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre el tema elegido.
- Orientación y apoyo a los alumnos en la búsqueda y recopilación de información relevante.
- Fomento de la lectura y la escritura mediante la elaboración de fichas de investigación.
Sesión 3: Análisis y elaboración de argum