Salud sexual y reproductiva en adolescentes
henrry giovanni chable
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Objetivo de la clase: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Materiales:
- Pizarrón y marcadores
- Papel y lápiz para los alumnos
- Libros y recursos en la biblioteca relacionados con la salud sexual y reproductiva
- Videos educativos sobre infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo en adolescentes
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase
- Repaso de los conocimientos previos de los estudiantes sobre salud sexual y reproductiva
- Planteamiento del problema del salón sin internet y la necesidad de ir a la biblioteca para ver los videos educativos sobre ITS
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Breve explicación del tema de la clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
- Actividad de brainstorming: Los estudiantes escribirán en el pizarrón palabras y conceptos relacionados con la salud sexual y reproductiva
- Discusión en grupo sobre los conceptos mencionados, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes
- Lectura de un texto relacionado con la prevención de embarazos en la adolescencia y las ITS
- Debate sobre los estereotipos de género y las creencias que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres
Sesión 2:
- Visita a la biblioteca para v