Interacción Motriz y Trabajo Cooperativo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción Motriz y Trabajo Cooperativo

Objetivo de Aprendizaje:
Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Problemática a abordar:
Los alumnos no han consolidado el significado del trabajo cooperativo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y Conciencia Corporal

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Saludo y presentación del tema de la clase: "Interacción Motriz y Trabajo Cooperativo".
  
  
  • Integración del enfoque de Vida Saludable y Pensamiento Crítico en la explicación del tema.
  
  
  
  


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad de conciencia corporal: Los alumnos se sitúan en un círculo y se les propone seguir el movimiento de un compañero, imitándolo en su motor y expresión corporal.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos):
  
  
  • Reflexión guiada: Los alumnos comentan cómo se sintieron al realizar la actividad de conciencia corporal y cómo esta se relaciona con el tema de la clase. Se enfatiza la importancia de la cooperación en el movimiento y la interacción.
  
  
  
  

Sesión 2: Juegos Cooperativos y Opositivos

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Breve repaso de la sesión anterior y del objetivo de aprendizaje.
  
  
  
  


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Se presentan juegos cooperativos y opositivos que fomenten la interacción motriz y el trabajo en equipo.
  
  
  • Se forman grupos de 4 a 6 alumnos y se les asigna un juego a cada grupo.
  
  
  • Se juegan los juegos y se fomenta la comunicación, el respeto y la colaboración entre los miembros de cada grupo.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos):
  
  
  • Refl