Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Escucha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer la diversidad de opiniones en relación a manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y preguntar a los alumnos qué emociones les generan.


• Reflexión en grupo: Fomentar el diálogo y la expresión de opiniones sobre las diferentes emociones que se han mencionado.


• Cierre: Resumir lo aprendido y plantear las actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como música, danza, pintura, teatro, etc. Pedirles que compartan sus opiniones y emociones al respecto.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que discutan y compartan sus opiniones y emociones sobre una manifestación artística o cultural específica.


• Presentación en grupo: Cada pareja compartirá con el resto de la clase lo que han discutido y las diferentes opiniones que surgieron.


• Cierre: Reflexionar sobre la diversidad de opiniones y emociones que han surgido, enfatizando la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 3:

• Actividad lúdic