Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Por confirmar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Explicación sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios que describen vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los ejemplos presentados.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y ejemplificar los recursos literarios.

Cierre:

• Recapitulación de los recursos literarios vistos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario y destacar los recursos literarios utilizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y los recursos literarios identificados.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Presentación de la problemática por confirmar.


• Discusión en