Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Expresión de elementos visuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento corporal para despertar la creatividad y la expresión.


• Explicación de los elementos visuales, sonoros y corporales que se utilizarán para la composición artística.


• Trabajo en grupos pequeños para explorar distintas formas de expresión utilizando los elementos dados.


• Reflexión grupal sobre las distintas ideas y formas de expresión encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de composiciones artísticas que combinen elementos visuales, sonoros y corporales.


• Trabajo en grupos pequeños para crear una composición artística colectiva que exprese rasgos de identidades personales y colectivas.


• Puesta en común de las composiciones creadas y reflexión grupal sobre las ideas y mensajes transmitidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura en el proceso de creación artística.


• Actividad de lectura de textos relacionados con el tema de identidades personales y colectivas.


• Actividad de escritura individual donde los alumnos expresen sus ideas y