La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

PDA: Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de las drogas y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el concepto de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas sobre eventos sísmicos o volcanes que los estudiantes hayan escuchado o experimentado.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una situación problema: "Imaginen que son geólogos y deben investigar las causas de un reciente terremoto en su localidad. ¿Qué factores geológicos podrían estar relacionados con este evento?"


• Investigación en grupo sobre el tema utilizando fuentes confiables (libros, Internet, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos para entender los riesgos naturales en una región.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción del problema interdisciplinar: "Las drogas y sus consecuencias en la salud de las personas y en la sociedad."


• Activación de conocimientos previos sobre el tema a través d