Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la diferenciación entre prismas y pirámides, así como las características de los cuerpos geométricos, desde una perspectiva interdisciplinaria, haciendo uso de actividades relacionadas con el pensamiento crítico y las artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos imágenes de prismas y pirámides y preguntarles si son capaces de diferenciarlos.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen diferentes cuerpos geométricos utilizando diferentes técnicas y materiales, destacando las formas y características de cada uno.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que expliquen su elección de colores, formas y materiales utilizados.

Sesión 2: Exploración del cilindro (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el cilindro y sus características principales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan cilindros utilizando diferentes materiales como papel, cartulina o plastilina.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que expliquen cómo se puede obtener el cilindro a partir de un desarrollo plano.

Sesión 3: Exploración del cono (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el cono y sus características principales.


• Real