Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo y cómo se relacionan con situaciones cotidianas en el hogar y el entorno sociocultural".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción del problema: "Vamos a hacer una receta de cocina, pero necesitamos medir las cantidades exactas de los ingredientes. ¿Cómo podemos hacerlo? ¿Qué herramientas podemos utilizar?"
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las herramientas de medición que conocen y explicar su uso.
   
   
   • Presentación de diferentes objetos de uso cotidiano, como una regla, una balanza, una jarra graduada y un reloj, para introducir las diferentes magnitudes.
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos podrán manipular los objetos de medición y comparar la longitud de diferentes objetos, medir el peso de objetos utilizando una balanza, medir la capacidad de distintos recipientes utilizando una jarra graduada y medir el tiempo utilizando un reloj.
   
   
   • Registro de observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad.
   
   
   • Reflexión