Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Comparación de características de distintas letras

Objetivo general: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Objetivos específicos:

1. Reconocer las formas de las letras mencionadas.


2. Diferenciar los sonidos que representan las letras mencionadas.


3. Identificar palabras que contengan las letras mencionadas.


4. Escribir correctamente palabras que contengan las letras mencionadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Reconocer las formas de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos las diferentes letras mencionadas y comentar sobre su forma y sonido.


2. Realizar ejercicios de identificación de las letras en palabras escritas en el pizarrón.


3. Proporcionar tarjetas con las letras mencionadas para que los alumnos las observen y las identifiquen.

Sesión 2 (Diferenciación de sonidos):
Objetivo: Diferenciar los sonidos que representan las letras mencionadas.

Actividades:

1. Realizar ejercicios de diferenciación auditiva de los sonidos representados por las letras mencionadas.


2. Presentar palabras en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen qué letra representa el sonido en cada palabra.


3. Jugar al "teléfono descompuesto" donde los alumnos deben decir palabras que contengan las letras mencionadas y los demás deben identificar el sonido.

Sesión 3 (Identificación de palabras):
Objetivo: Identificar palabras que contengan las letras mencionadas.

Actividades:
1.