Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Nivel: Primaria 5º

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Que reconozca las expresiones artísticas como parte de su cultura".

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve charla sobre qué son las manifestaciones artísticas y su importancia en la cultura.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo. Cada grupo deberá analizar la imagen asignada, identificar los elementos presentes (textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos) y discutir el posible significado que transmiten. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de interpretar y valorar las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y los conceptos de manifestaciones artísticas y su interpretación.


• Desarrollo (35 minutos): Realizar una visita a una exposición de arte local, donde los alumnos podrán observar diferentes ti