Propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como forma de identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Grado: Secundaria - 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocer las características de los diferentes materiales.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer las propiedades de los materiales.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una serie de objetos cotidianos y pedirles que los clasifiquen según su uso (por ejemplo, objetos de cocina, de limpieza, de construcción, etc.).


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una variedad de materiales (plástico, metal, madera, papel, etc.). Los estudiantes deberán observar y describir las características de cada material (color, textura, peso, etc.) y clasificarlos según sus propiedades extensivas e intensivas.


• Reflexión: Realizar una puesta en común y discutir sobre las propiedades identificadas en cada material y su relación con su uso en actividades cotidianas.

Sesión 2:

• Recordatorio: Repasar las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de materiales.


• Actividad de investigación: Plantear a los estudiantes la pregunta "¿Cómo podemos medir las propiedades extensivas e intensivas de los ma