Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.


• Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en las que podemos movernos y cómo eso puede beneficiar nuestra salud y bienestar".


• Hacer preguntas a los alumnos para fomentar su participación y activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar imágenes, dibujos o videos de diferentes formas de movimiento, como correr, saltar, trepar, caminar a diferentes ritmos, etc.


• Explicar y demostrar cada forma de movimiento, resaltando los beneficios que cada una tiene para el cuerpo.


• Organizar juegos y actividades en los que los alumnos puedan practicar cada forma de movimiento.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades, animándolos y celebrando sus logros.

Reflexión (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a sentarse en círculo y preguntarles qué aprendieron hoy sobre las posibilidades de movimiento.


• Escuchar sus respuestas y reforzar los conceptos clave.


• Hacer preguntas adicionales para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de moverse y mantenerse activos.


• Recordarles que la próxima sesión seguirá explorando este tema.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introd