Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

J.Alberto Bta.
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Objetivo PDA: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Escasez del agua y acciones para el cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y su relación con la escasez del agua.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes actividades humanas y analizar su impacto en el entorno natural.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las actividades humanas al agua y qué acciones podemos tomar para cuidarla?

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar al agua y discutir posibles soluciones.

  • Tarea para casa: Investigar sobre el ciclo del agua y su importancia en el entorno natural.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Compartir lo investigado sobre el ciclo del agua y su relación con el entorno natural.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad experimental para simular el ciclo del agua y observar cómo se contamina.

  • Reflexión: Discutir en grupos el impacto de la contaminación del agua y proponer acciones para su cuidado.

  • Tarea para casa: Realizar un dibujo representando el ciclo del agua y las acciones para su cuidado.


Sesión 3:



  • Presentación de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Actividad de