Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema para comprender el tema: ¿Cuál es la relación entre las ecuaciones lineales y cuadráticas y las desigualdades?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y motivar su curiosidad sobre la relación entre las ecuaciones lineales y cuadráticas y las desigualdades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las desigualdades y cómo creen que se relacionan con las ecuaciones algebraicas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las desigualdades y cómo se representan algebraicamente.


• Presentar ejemplos de desigualdades con expresiones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas por sí mismos, con apoyo del docente.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema inicial.


• Plantear preguntas de reflexión individual para que los alumnos piensen en la relación entre las ecuaciones lineales y cuadráticas y las desigualdades.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y responder dudas que hayan surgido.


• Presentar ejemplos más complejos de desigualdades con expresiones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto con los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraica