Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad inicial: Observación y reflexión (15 minutos)

• Se mostrarán imágenes de situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes emociones y estados de ánimo.


• Los alumnos deberán observar las imágenes y reflexionar sobre cómo se sienten en cada una de ellas.

Desarrollo: Juego de roles (30 minutos)

• Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja representará una situación donde deben comunicarse oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Se les dará un escenario y cada pareja deberá improvisar una breve conversación donde se evidencie la comunicación efectiva.

Cierre: Reflexión y puesta en común (15 minutos)

• Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.


• Los alumnos compartirán sus experiencias durante el juego de roles y cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades.

Sesión 2:
Actividad inicial: Canciones y emociones (15 minutos)

• Se cantarán canciones relacionadas con diferentes emociones y estados de ánimo.


• Al finalizar cada canción, se promoverá una breve conversación sobre cómo se sienten los alumnos al escucharla.

Desarrollo: Dramatización de emociones (30 minutos)

• Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y cada grupo r