Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Efectos perjudiciales que ocasiona la tala de árboles y la contaminación por basura en calles, ríos y arroyos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar la naturaleza y tener una vida cotidiana sostenible.


• Presentación de la problemática: Efectos perjudiciales de la tala de árboles y la contaminación por basura.


• Planteamiento de la tarea: Realizar una investigación sobre los efectos perjudiciales y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Realización de la investigación utilizando diferentes fuentes de información.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos encontrados.


• Diseño de un cartel informativo o presentación visual para exponer los resultados.

Cierre:

• Exposición de los carteles o presentaciones visuales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los árboles y la necesidad de mantener limpios los espacios públicos.


• Compromiso grupal de difundir la información obtenida en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del compromiso grupal de difundir la información.