Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo: El alumno describirá los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Lectura individual de un texto relacionado con sistemas técnicos y su impacto en la sociedad.


• Actividad grupal de discusión sobre el texto leído, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sistemas técnicos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos de sistemas técnicos encontrados por los alumnos.


• Planteamiento del problema de la falta d