Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Rosauro Avila
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Explorando la belleza de la literatura"


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Por confirmar


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los estudiantes y breve introducción del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Presentar el problema a atender y cómo este proyecto puede ayudar a resolverlo.

  • Explicar la importancia de analizar las características estéticas de los textos narrativos y cómo pueden ayudar a interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Fase de desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de textos narrativos que contengan elementos y recursos estéticos.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

  • Promover la discusión en grupo sobre las características estéticas encontradas.

  • Realizar actividades de análisis de textos narrativos en pareja o grupos pequeños.


Fase de cierre:



  • Pedir a los estudiantes que compartan sus conclusiones sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en los textos analizados.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de analizar y comprender el valor estético de los textos literarios.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en