Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación y calentamiento (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar al cuerpo para la clase.
  
  
  • Puede incluir estiramientos, movimientos articulares y ejercicios de relajación.
  
  
  
  



• Presentación del tema y la problemática (15 minutos)

  
  
  
  
  • Introducir el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
  
  
  • Explicar la importancia de valorar y reconocer las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
  
  
  • Presentar el problema a abordar: la falta de reconocimiento de las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad del alumno.
  
  
  
  



• Actividad práctica (20 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes manifestaciones artísticas.
  
  
  • Pueden ser ejercicios de expresión corporal, danza, teatro, música, entre otros.
  
  
  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover un ambiente inclusivo.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas de México (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

  
  
  
  
  • Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Recordar el objetivo y la importancia de reconocer las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
  
  
  
  



• Presentación de manifestaciones artísticas de México