Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Democracia como forma de vida" y su importancia en la convivencia pacífica.


• Presentación del problema: "Reglas" e identificación de situaciones en las que se deben establecer normas y acuerdos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo las normas y acuerdos pueden contribuir a una convivencia pacífica.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las ideas principales.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre normas y acuerdos (45 minutos)

• Investigación individual o en grupos sobre la importancia de las normas y acuerdos en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Reflexión sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Elaboración de un listado de normas y acuerdos que consideren importantes para una convivencia pacífica.

Sesión 3: Construcción participativa de acuerdos y normas (45 minutos)

• Revisión de las normas y acuerdos propuestos por los alumnos.


• Debate y consenso sobre las normas