Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Integra tus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.

Objetivo: El alumno integrará sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades lúdicas y expresivas que les gusta realizar.
   
   
   • Anotar las respuestas en una hoja grande para tenerlas a la vista durante la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.
   
   
   • Mostrar ejemplos de personas que han logrado superar sus miedos y ganar confianza en sí mismos a través de actividades lúdicas y expresivas.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad lúdica y expresiva, como por ejemplo, bailar, actuar o dibujar.
   
   
   • Cada grupo deberá practicar y presentar su actividad al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Actividad inicial (10 minutos):
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad