Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de baja comprensión de lectura a través de la tecnología y análisis crítico

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras capacidades físicas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función específica.


• Reflexionar sobre cómo estas herramientas facilitan nuestras actividades y solucionan problemas en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferentes formas de organización que se pueden utilizar para optimizar el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una herramienta específica junto con su función y contexto de uso.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar las tareas asignadas y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de la problemática de baja comprensión de lectura y su relación co